430公益课堂

今天我们开始了公益课堂的第一场——尚城。在尚城小区里有个“家在中山”社区，这里每天都有一群可爱的孩子放了学后就会聚在这里一起写作业，等候父母来接，今天，我们要为这群孩子开设公益课堂，讲讲“不一样的他们”。

下午四点半，我们抵达社区服务站，已经有孩子提前到达，开始做起了自己的作业，他们是一对姐弟——邱泓、邱添，和一个很活泼的孩子，任奕诚。两姐弟关系很融洽，弟弟帮姐姐听写生字，姐姐教弟弟不会的作业。任奕诚则在一旁玩耍，细问之下才知道原来他已经写完作业了！我们帮他检查了下作业，他完成得很好。

陆续又有小朋友过来，每位孩子到达服务站后都自觉签到，然后拿出作业做，有的看到来了新的老师也一点不怕生，很热情地和老师们打招呼，遇到不会的作业也会问老师，老师们都耐心解释着。五点十五分，大部分孩子已经写完了作业，我们征询了一下孩子们的意见，有七位孩子决定参与这个有意义的活动——“不一样的他们”。

首先，我们进行了分组，邱泓、韶婷和静菲三位女生组成一组，邱添和金泳一组，奕诚和础军一组。然后，我们开始了第一个游戏《没有手也没嘴巴》，游戏规定每个小朋友都要把手藏起来，同时不能说话，在这种情况下，张老师会告诉每组其中一位孩子一个数字，这位知道数字的孩子只能用肢体语言表达，如果队员能成功猜出来就获胜。邱添一组率先应战，两人配合地很好，一下就猜了出来，原来两人在赛前进行了商量，协商通过眨眼睛来沟通。奕诚一组也成功完成游戏，两人通过用脚比划，成功进行了沟通。剩下三个女生的这组出现了点问题，最后没有猜出来。游戏结束后大家进行了反思，总结出原来不能说话时与人沟通是这么的难。

第二个游戏是《找朋友》，我们先将七位孩子排成一列，让每位孩子记住自己前面的那位孩子是谁，然后让所有孩子闭上眼睛，我们会将“看不见”的他们打乱顺序，让他们凭感觉重新找回自己的位置排成一列。孩子们都很兴奋又紧张，闭上眼后的他们因为失去方向都伸出了手开始摸索，还有的孩子会大声说出自己的名字以方便他人确认身份，最后孩子们顺利得完成了游戏。

第三个游戏是《抓住她》，在这个游戏中出现了一个新的加入者，就是我们的牟老师，规则要求孩子们可以先摸一摸牟老师的手以及手臂上的衣服，感受下质感是怎样的，接着孩子们得闭上眼找到牟老师，找到后不能松开手，直到所有小朋友都抓住牟老师后，孩子们就获得胜利。一开始孩子们范围比较大，大家怎么都找不到牟老师，但当一位孩子抓住牟老师后，孩子们就都聚集了过来，很快，牟老师就被孩子包围了，在一旁观看的我们都忍不住为他们的策略点赞！

快乐的时光总是过得很快，一转眼已经快六点了，公益课堂接近尾声，张老师拿出了几张印有字的纸举在了头顶。“你们看，这是什么？”。孩子们纷纷看过去。原来张老师的纸上印的是三个非常有意义的日子：“3月5日学雷锋纪念日”、“4月2日自闭症关注日”、“5月21日全国助残日”。张老师告诉孩子们，这个世界上还有一些小朋友，他们可能没有手，可能看不见，也可能听不见，但是他们都还坚强地努力生活着，今天我们体验到了一点他们的不容易，希望以后如果遇见他们，我们能多一点关心，也可以分享给自己的家人朋友。孩子们听了后都很有感触，纷纷表示希望以后能帮助他们。