本学期第三次家长茶话会于5月31日上午开展，本次茶话会的对象不仅是全日制在校就读的学生家长，更加邀请了5名个训及试班的儿童家长参与。
本次茶话讨论解决的问题由社工及家长一起提出，包括特殊儿童在9月1日前未够7岁的可以继续留在教养学校内就读、康复机构与教养学校的区别、家长参与学校举办的活动参与率低及阳光墙的使用等。各位家长都积极参与其中，为问题积极提出解决意见，同时也有将个别问题延伸讨论，包括有个别家长认为应该向上级领导提议为特教老师提升薪酬及其他福利等；希望政府能够更加关注特殊儿童，在寒暑假期内设立一些康复补贴，缓解各家庭的经济压力等，家长们认为，儿童的康复训练是不可间断的，不仅需要家长配合，如果可以更加希望专业老师给予更多的协助等。
在谈及康复机构与学校的区别时，更有旧生家长主动发言，向新生家长作解释，社工则协助与此，将重点写在黑板上。从此看来，家长茶话会不仅有讨论解决关注的问题的功能，在家长们之间也有相互帮忙、建立互助平台等的功能。
本次得出的一些新问题新办法，社工都一一记录，并积极向学校协调，并尽快将回复通过网络或面对面告知家长。
供稿人：何淑雯
摄影者：徐家伦
